[人才培训模式与课程体系改革]校本课程《平面广告设计之CorelDraw》教材评审申报表
2013年6月24日
随州高级技工学校校本课程教材
评
审
申
报
表
课程名称： 《平面广告设计之CorelDraw》
课程开发单位： 随州高级技工学校计算机教研组
课程使用： 技工学校计算机专业
课程负责人： 梁京虎、何天勇
一、教材基本信息
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开发与实施
时间
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课程类别
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使用年级
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所用课时
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选课人数及所占比例
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2012．9
—2013．9
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特色建设
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技校相关专业
一、二、三级
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120
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各个年级段相关专业
学生全部参加
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二、课程基本情况
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一、课程产生的背景
职业教育课程改革和教材建设从整体上看进展缓慢，特别是在“以就业为导向”的办学思想指导下，开发、编写符合学生认知和技能形成规律，体现以应用为主线，符合工作过程系统化逻辑，具有鲜明职教特色的教材等方面还有很大差距。
二、课程开发的目标及意义
（1）中等职业学校现有部分课程及教材不适应社会对专业技能的需要和学校发展的需要，迫切需要学校自主开发适合学校特点的校本课程，编写具有实用价值的校本教材；
（2）要立足学生发展实际开发针对专业建设和社会需求的校本课程。
（3）对中职学校校本课程开发的目标、原则、实施及管理作一些理论上的探索；
（4）编写学校急需的、适合中职学校应用的校本教材。计划有4本计算机应用专业校本教材。
三、课程的基本构成要素
根据学生的认知特点和规律，按照“由低到高、由浅入深、由简到繁”的原则，编写校本教材，本次教材开发一共四本，结合原有校本教材初步形成计算机专业教材体系。
四、课程实施的主要阶段和步骤
(一)准备阶段(2012年9月----2012年12月)重点做好调查研究工作
阶段成果
(1)《随州高级技工学校课程设置与行业需求现状调查与分析报告》；
(2) 《校本教材开发指导手册》。
(二)研究阶段(2013年1月----2013年10月)重点抓好教材开发
1、主要工作
(1)确定校本课程开发试点专业或学科(学校校本课程开发工作领导小组)；
(2)制订校本教材开发计划(学校校本课程开发工作领导小组)；
(3)发布研究子课题，组织申报(学校校本课程开发工作领导小组、教务处)；
(4)开展校本教材研究工作，定期召开课题研讨会，聘请专家指导工作(学校校本课程开发工作领导小组)；
(5)阶段小结，及时推广好的经验及做法 (学校校本课程开发工作领导小组) 。
(三)总结阶段(2013年10月----2013年11月)
阶段成果
(1)《中职学校校本课程开发与研究报告》；
(2)校本教材4本
五、课程体现的主要特色
1、结合“任务驱动”式教学方法，重新建构专业知识体系，把教学内容分解到精心设计的一系列任务中，通过让学生自己完成任务来学习知识、掌握技能。
2、认知目标分类理论。根据美国著名教育学家、心理学家布卢姆（B.S.Bloom，1913— ）提出的认知教育目标分类法，校本教材中要充分体现知道（Knowledge）、领会（Comprehension）、应用（Application）、分析（Analysis）、综合（Synthesis）、评价（Evaluation）六个方面的要求，帮助学生更好地将知识按专业发展、任务需求的角度来掌握。
3、能力本位教育理论。需要根据明确的、具体的标准对学生进行测量。根据一定的能力观分析和确定能力标准；将能力标准转换为课程，通常采用模块化课程；进行灵活的教学和培训，通常采用适应个别化差异的个别化教学；以能力标准为参照，评价学生多项能力，即采用标准参照评价而非常模参照评价；授予相应的职业资格证书或学分。
六、课程取得的主要成效
1、《随州高级技工学校计算机专业类校本教材编写方案》
2、《计算机校本教材开发校企专家可行性论证报告》研究报告
3、校本教材
(1)《网站建设与网页设计之Flash》
(2) 《网站建设与网页设计之DreamWeaver》
(3) 《平面广告设计之PhotoShop CS》
(4) 《平面广告设计之CorelDraw》
4、《校本教材编写要求》
5、《校本课程开发的基本程序》
6、校本教材编写的休会与思考
七、制度建设及保障体系
1、树立一个理念：树立特色兴校（园）、特色强校（园），全面育人促进学生全面发展个性成长的育人理念。
2、抓好两项工作：一是认真研究分析好学校当前人、财、物的实际情况，制定出科学的二级实施方案；二是充分做好相关人员的动员、培训工作、过程实施工作等问题。
3、落实三个问题：一是制度建设问题，二是校外资源和校内资源的有机整合问题，三是动态运作中反思性研究和成果的物化问题。
4、做好四个保障：一是经济保障，确保研究、训练中所需的经费能及时足额到位，二是场所和设备保障，确保各种研究训练有合乎要求的场地和相关硬件设备，三是人员保障，确保各种研究、训练活动有优秀的师资参与，四是时间的保障，通力做好家长、学生、老师等相关人员工作，确保各种活动的时间。
九、课程实施存在的困难及改进建议
1、因师资的自身水平的局限，教材编写存在很多不足，同时师生自己创作的东西偏少。
2、学校杂务繁琐，课务重，教材在推广使用方面，也受到了一定的限制，不能全面深入开展与实施。
3、学校经费不足，也是的课程开展不能得以很好实施。
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三、参审意见
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学校意见
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我们在人力财力给予很大的投入，成立了领导小组，抽调了精干人员编写教材，积极实施，取得良好的效果。我们认为本套校本教材内容丰富，体裁多样，融汇了诸多经典实例，实用性强，是一套很好的中职学校实训教材。
单位盖章
年 月 日
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评审组
意见
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组长(签名)
年 月 日
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