[人才培养模式与课程体系改革]完善学生学分评价办法

 随州技师学院学分制考核管理办法

第一章 总则

　　第一条  为规范学生成绩考核与成绩的管理，依据《学院学分制课程改革方案》，特制定本办法。

　　第二章 课程考核管理

　　第二条 　学生应当参加学院教学计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人学籍档案。考核成绩在及格以上者，即取得该门课程的学分。考核成绩不及格者，不能取得学分。

　　第三条  学生参加考试应严格遵守考场纪律。凡无故不参加考试或参加考试不交卷者，以旷考论处，课程成绩以零分记载，并备注“旷考”字样。凡考试有违纪、作弊行为者，立即取消考试资格，该课程成绩以零分记载，并备注“作弊”字样。

　　第四条  考核分为考试和考查两种形式。考试一般应采用闭卷、笔试的形式，对某些课程，经主管校长批准，并报教务处备案后，也可采用开卷、口试、或者笔试、口试相兼、动手操作、上机考试等方式。 考试课程的总成绩，以期末考试成绩（约占50%），平时成绩（约占50％，）。

　　考查可采用笔试或口试形式，随堂进行考核，一般不要求统一印制考卷。考查课的成绩，可由任课教师根据期末考核成绩与学生完成课内作业情况、平时测验、课堂讨论、实习报告等情况评定。也可根据学生的平时成绩（包括课堂提问、作业、阶段测验、试验、实习、习题课、课堂讨论以及平时的小测验情况等）评定。

　　第五条 学生修习一门课程，必须参加听课，完成作业，参加考核并成绩合格，方能取得该门课程的学分。缺课累计达到或超过一门课程教学时数三分之一者；缺交作业次数达三分之一及以上者，该门课程以零分记。

　　第三章 课程成绩的评定与记载

　　第六条  考试课程成绩的评定一律采用学分制。学生成绩总表以百分制和学分制记载，包括成绩（百分制）、学分、绩点学分。每16－18学时记1学分，可用过程学分来体现，完成了整个学习过程，成绩在60分以上，即取得该门课程学分，根据成绩（百分制）登记绩点学分。考试课程及格率控制在90－95％以内，考查课程及格率控制在93－97％以内。

　　第七条  各门课程按教学计划完成教学时数后即可进行考核，考核结束后，各任课教师认真进行评分，考核成绩由任课教师于该课程考试结束三天内交班主任登统，班主任登统后将成绩册交教务科立档保存。

　　第四章 免修、缓考、补考、重修的管理

　　第八条  学生因休学、转学等学籍移动原因编入下一年级学习者，曾经修习过的课程，成绩合格的，可以申请免修，办理有关免修手续。

　　第九条 教学计划中规定的必修课，是学生必须修习的课程，一般不允许申请免修。特殊情况者确需免修某门课程，应由学生本人申请，主管院长签署意见，报教务科备案。

　　第十条  学生因特殊原因（病、事等）不能参加考试的，必须于考试前向学院申请，学校主管院长审核同意，经教务科批准后可以缓考。除急病外，不得临考前或进入考场后申请缓考。未经教务科批准而未参加考试的学生一律按旷考处理。

　　缓考的学生必须于下学期初参加补考考试，若缓考课程考核不合格，该门课程只能重修。           

　　第十一条  必修课考核不及格的学生，必须重修该门课程，一般不安排补考，重修课程的成绩按重修得分记载。选修课程考核不及格，不获得学分，原则上不安排重修，可以选修其他课程替代学分。

　　第十二条  补考、缓考于每学期开学后的前四周内进行，第一周统计补考、缓考名单；第二至四周安排考试。

　　第十三条 学生重修某门课程时，因上课时间冲突，允许学生申请免听课只参加考试，要求免听的学生写出书面申请，经主管教学院长批准后交教务科备案并通知任课教师。

　　第十四条  因教学计划调整，后续年级教学内容变动较大的课程，不安排重修，只安排补考。

　　因教学计划调整，某课程的计划学时发生变化，使重修课程的学分与原计划不一致时，其获得的学分仍按原学分计。

　　第五章 课程成绩的认定与存档

　　第十五条  课程考核成绩提交后不可随意变动，确有差错必须更改的，须由评分教师在开学一周内填报《教师更改成绩审批表》，报教务科核准后方可更改。获准更改成绩后，教师应同时更改所涉各项原始成绩（包括试卷）和成绩单上的成绩，并在更改处签名，然后由教务科成绩管理人员负责更正。

　　第六章   毕业与留级

　　第十六条  学生在学习期间修满160学分即可毕业，学分累计不够延缓毕业，在一学年中考试课程有半数及半数以上未及格者，予以留级，安排到下一年级同专业班级学习。