汽车运用与维修专业建设问答

 1、汽车运用与维修专业建设总体目标怎样？

答：汽车运用与维修专业建设总体目标是：依托随州专用汽车之都产业优势，构建“工学结合”、“订单培养”等人才培养模式，深化专业课程改革，加强数控项目课程开发和教学资源库建设；通过“上挂横联内提”策略培养师资队伍，深化校企合作、工学结合运行机制建设，把本专业建成一支装备精良、师资过硬、教改成果显著、教学质量一流，在全国起示范性作用的品牌专业。

2、汽车运用与维修专业建设思路怎样？

答：汽车运用与维修专业建设思路是：以国家示范性建设为契机，全面谋划本专业的科学和持续发展，调动企业参与专业建设、教研室教师参与示范性学校建设的积极性。根据“企业需要什么人才我们就培养什么人才，企业需要什么我们就教什么”的教学理念，加强校企业合作，加强人才培养模式、办学模式、教学模式、评价模式的改革，创新教学内容，实施师资队伍建设，完善实训车间建设，提高教育信息化程度，开发专业教学资源库。

3、汽车运用与维修专业建设内容及其资金预算情况怎样？

答：汽车运用与维修专业建设内容及其资金预算情况如下表所示。

汽车运用与维修专业资金投入预算表

                单位：万元

4汽车运用与维修专业人才培养模式与课程体系改革的目标怎样？

答：一是改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，进一步深化“工学结合”“订单培养”等培养模式；二是开发校企对接的课程体系和岗位需要的校本教材和精品课程（4门）；三是建设专业理论基础课教学资源库和实操课教学资源库，实现专业教学资源共建共享；四是创新教学模式，全面建设多媒体教室，采用现代化教学手段组织教学，并不断充实教学资源；五是实现学校、行业、企业、社会共同参与的人才评价模式，全面科学地评价学生综合职业能力。

5、汽车运用与维修专业实训基地建设的目标怎样？

答：新建“汽车整车维护实训室”1个、建1个数字化仿真实训中心、扩充“汽车发动机构造与维修实训室”、“汽车底盘构造与维修实训室”、“汽车电器构造与维修实训室”，购置设备工具98台套。加强实训基地内涵建设，建立与完善实训实习管理制度和评价体系，建立实训基地安全操作规范、设备使用及维护保养规范，进一步推行车间“4S”管理，加强实训车间的文化建设。

6、汽车运用与维修专业师资队伍建设的目标怎样？

答：一是按照优秀教师队伍建设要求，培养2名专业带头人；二是在现有专业教师中培养3名骨干教师；三是实施“青蓝工程”，对青年教师专业技能训练进行考核，“双师型”专业教师占专业教师总人数的85%以上；四是聘请具有较强实践教学能力的专家、能工巧匠（工程师、技师）6人，担任兼职教师，并建成兼职教师人才库。五是开展校本培训，全面提高教师的德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力。

7、汽车运用与维修专业校企合作、工学结合运行机制建设的目标怎样？

答：一是建立校企合作长效运行机制，合作企业6个。二是实现顶岗实习制度，完善实习基地管理制度，落实“四定制度”（定岗实习、定人指导、定期考核、定期轮岗），在企业中为学生选派岗位技能导师和职业导师。三是拓宽校企合作新路子，2012年企业冠名班达2个。四是开展校企合作员工培训，其培训量2012年为200人次，2013年为500人次。