[校企合作,工学结合运行机制建设]校企合作实施方案
2013年6月25日
校企合作实施方案
甲方： 随州市高级技工学校
乙方：
公司与学校共同利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训实习基地，开展全方位、深层次、多形式的校企合作模式，形成校企按需组合，共同发展，实现学生的理论与实践相结合；学校的教育改革与市场经济接轨；企业完善人才储备机制；社会和谐稳定发展、就业平稳过渡的多方共同受益的局面。
合作模式：
随州高级技工学校与公司进行合作的模式主要为以下几种：
1、共建顶岗实习基地。学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。
2、共建培训实训基地。利用随州高级技工学校的设施设备、教育管理水平、师资力量和企业的技能指导等优势资源，开展形式多样的业务技能和管理水平的培训。
a、订单培训。学校应企业要求合理设置相关课程、制订培训计划，开展订单培训,为企业培养专项技能人才，培训毕业后全部派送到企业工作，即实现就业。
b、岗前培训。应企业要求，学校对上岗前的员工进行岗位技能等相关培训，提升劳动者相关技能，解决企业招收熟练员工较难的问题。
c、在岗培训。应企业要求，学校对企业在岗员工进行业务技能、管理水平的培训，提升劳动者的业务水平和管理能力。
管理模式：
学生正式进入企业实习之后，还是属于合作学校的学生，只是在实习期间学校和用人单位共同参与管理，合作教育和培养，形成学校和企业双重管理的模式，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
实习期间的培训和沟通管理：
1、学生进入公司实习之后，首先开展以企业文化为主的系统性入职培训和为期两周的军训，入职培训完成之后再进入基层进行轮岗实训，（整个实习时间为六个月）。
2、在整个实习阶段采取每批实习生指定班主任负责制或班主任和驻公司学校老师共同负责制，班主任是指由学生所在实习地 (客户信息中心)指定专人，驻公司学校老师是指暂住公司全程跟进学生实习过程。
3、每批实习生由班主任和学生共同商议分小组实习，并推选各小组组长，每月定期或不定期的由班主任按照小组、班级或片区组织座谈、开展文艺活动等。
实习和培养方式：
公司将为实习生提供“实习就业一体化”的渠道，并指导和跟进学生做好职业生涯规划。学生进入基层进行轮岗实训时，以一线基层计算机操作岗位为主，并采取师傅带徒弟的模式进行轮岗实训，做到每一名学生在每一个环节都有明确的指导老师。整个培训和实习分为以下四个阶段：
项目 内容 时间
第一阶段 入职培训阶段（包含军训） 两周
第二阶段 轮岗实训阶段 两周
第三阶段 定岗实习阶段。 3个月
第四阶段 培训发展阶段 从拿到毕业证进入试用期开始
实习补贴及福利标准：
1、针对实习生实习补贴标准，公司将建立相应的配套实习生薪酬标准，实习生实习补贴标准初步定为以下四档，分别为：
项目 实用阶段 补贴标准
第一档 第一、二阶段 800-1200元/月
第二档 第三阶段 1200-2000元/月
第三档 试用期阶段 试用期待遇
第四档 转正之后 转正期待遇
2、实习生在实习期间所享受的福利与正式员工一样（除社保外，实习生享受员工人身遇外险（商业保险），公司为所有的实习生免费提供食宿，组长等相关人员由于工作需要可以享受相应的话费补贴，享受国家法定假日，参与公司举行的各类文娱活动等相关福利。
实习考核评估方法 ：
考核评估时间： 每一个月考核评估一次
考核评估内容： 出勤、心态、知识、技能、业绩
考核评估结果： 优秀、良好、合格、不合格
考核评估应用： 表彰、晋档、待遇不变、退回学校
考核嘉奖通报： 每次的考核嘉奖结果将及时通报学校和家人
实习协议及试用合同的签订：
企业将与学校、实习生签订三方实习协议，并在实习生拿到毕业证进入试用期之后，正式签订劳动合同。
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甲方：随州市高级技工学校
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乙方：
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签字代表：
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签字代表：
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年 月 日
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