[校企合作工学结合运行机制建设]实训指导教师的职责
企业带队实训指导教师的职责
“2+1”培养模式是我院推行的工学结合人才培养模式。按照教学计划要求，顶岗实习是教学环节的重要组成部分，为了实施好“2+1”中1年的顶岗实习，加强实习管理工作，提高实习质量，确保顶岗实习教学目标的实现，特制定顶岗实习管理规定。
（一）培养目标
顶岗实习是学生获得实践知识和技能、巩固和加深对理论知识的理解,提高分析问题、解决问题的能力，完成企业部分课程的教学环节。通过顶岗实习，可以使学生接触实际的工作环境，增强感性认识，培养工作能力，获得更进一步的实践知识，积累相关工作经验，为就业打下良好的基础。
（二）实习内容
顶岗实习的内容，由学校根据培养目标、专业方向，结合企业的实际工作需要，与企业协商确定。
结合顶岗实习，完成月实习小结和半年实习总结。
（三）顶岗实习期间的要求
1、顶岗实习期间，每月写出实习小结，并于月底之前交实习指导教师（可邮寄或电子邮件）。
2、实习学生在当年的
3、顶岗实习期间，对表现优良、成绩良好的学生，在奖学金发放时学院优先安排。在一个实习单位顶岗实习不满3个月的，不能发放学校与企业共同签署的《工作经历证书》。
（三）带队教师人选及工作量计算
1、12级的实习指导教师全部是专任教师。
2、工作量不再单独计算课时，实习费用全部实行补贴制度。带一个实习生的费用为20元。带队时间为2012年7月至2013年6月。
（四）带队教师顶岗实习职责
带队教师应提前与学生进行沟通，告知学生有关实习的各种规定及应上交的各种材料的格式及时间。顶岗实习期间，要求带队老师：
1、每半个月必须与所带实习学生至少保持一次联系，随时了解实习学生的实习情况及单位变动情况，随时解决学生实习中遇到的问题。
2、应与学生实习单位企业指导教师保持相应的联系，了解学生在实习单位的实习表现。
3、就学生每月上交的实习小结做出评价，成绩按五级制计算成绩。
根据2012年7月份、8月份、9月份小结及学生表现给出2012-2013学年第一学期实习平时成绩1；根据2012年10月份、 11月份、 12月份小结及学生表现给出2012-2013学年第一学期实习平时成绩2；根据2013年1月份小结、第1份半年实习总结、单位实习考核表及学生表现给出2012-2013学年第一学期实习平时成绩3。
根据2013年2月份、3月份小结及学生表现给出2012-2013学年第二学期实习平时成绩1；根据4月份、5月份小结及学生表现给出2012-2013学年第二学期实习平时成绩2；根据6月份小结、第2份半年实习总结、单位实习考核表及学生表现给出2012-2013学年第二学期实习平时成绩3。
4、2013年5月份开始催交就业证明等材料。
（五）带队教师工作考核
院部派人不定期进行抽查学生的实习情况。要求带队教师：
1、应能提供学生和企业联系人的最新通讯方式，保证随时能联系到学生或相关企业；
2、应能及时催交就业证明等材料。
希望各带队教师所带学生能全部及时上交学费，不会因学费问题注册不上学籍，导致不能按时毕业；能将本班学生的协议就业率、合同就业率达到学校要求。
2、在实习带队补贴之外，各种就业材料达到要求者奖励，达不到者罚。
在实习过程中出现的未尽事宜，经院部领导集体研究后，再做决定。
2012年6月
��出� u ���f �f ��习总评成绩是学生是否完成学业的重要参照标准之一。
2、专业部把实习学生的实习总评进行汇总。汇总情况报就业处备案。
六、 学生实习总评标准
学习总评成绩为：优、良、可、不合格四个等级。实习总评为“不合格”者不予毕业，不颁发毕业证书。
优：自觉遵守实习单位的各项规章制度和操作规程，自觉遵守职业道德，出满勤。实习充满热情，虚心学习，具有严谨的工作态度和艰苦奋斗，不断探索进取的创业精神。积极将所学专业知识运用于实践生活中，方法正确，实习操纵规范熟练，能独立的按时按质量完成实习任务，有详尽的计划和记录，总结规范完整。
良：能遵守实习单位的各项规章制度和操作规程，遵守职业道德，能按时参加实验实习，有事请假。热心专业技术，虚心向有专业特长的人员学习，对实习有自信，工作态度良好。积极将所学专业知识运用于生产实践中，方法正确，实习有详尽的计划和记录，总结规范完整，有说服力。
可：比较遵守实习单位的各项规章制度和操作规程，遵守职业道德，工作态度一般，时间观念较强。能将所学专业知识运用于生产实践，方法正确，实习操纵规范，能按时完成实验实习任务，计划记录完整，总结规范。
不合格：有下列行为之一者，实习成绩评定为不合格：
1、未履行学校有关实习手续。
2、违反实习单位的规章制度和操作规程，出现生产事故。
3、在校住宿实习生不能遵守学校作息时间。
4、实习期间出现违法、违规、违纪行为。
5、不能按要求完成实习任务。
6、未经学校批准，无故离开实习单位。