关于建立数控技术应用专业动态调整机制的若干意见

 关于建立数控技术应用专业

动态调整机制的若干意见

为了建立健全学校数控专业动态调整机制，优化本专业结构与布局，提高专业建设水平，使专业培养人才能够切实符合适应经济社会转型升级的需要，全面提升我校的人才培养水平，按照国家示范校建设的要求，特对建立专业动态调整机制提出以下意见。

1．注重对本专业进行系统的升级改造，突出优秀技能人才培养。根据以培养优秀技能人才为重点，进一步改革课程设置，有效设计三年教学体系，努力构建与完善模块式一体化教学模式，实现校内基本知识和基本技能的培养，校外顶岗实习，全面提高学生综合职业能力。

2．以经济社会发展需要为导向，确定本专业的培养方向，培养社会需要的人才。调整专业设置和人才培养方向，紧密围绕卓越人才培养目标，研制专业技能标准与考核方案，科学设置课程体系，在夯实专业基础的同时，加强专业技能培养与教学实践基地建设，把学生专业能力和实践能力培养放在更为突出的位置，提高学生就业竞争力与可持续发展能力。

3． 建立专业自主设置与调整新机制，适当淘汰建设办学条件不足、发展前景不理想、就业形势不乐观的专业方向。凡本专业方向连续2年招生形势不好、或就业率难以对口的专业方向，应限期整改，并减少招生计划直至停招。

4．结合企业需要，适当改革教学内容。专业方向确定后，根据企业需要选择课程设置，增减教学内容，培养企业需要人才。

随州市高级技工学校机械教研室

2012、11、25