国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书----表3-3社会参与

简述近年来，学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教，企业专家参与学校建设、教学和管理及社会组织参与教育教学评价等有关情况。

（限500字）

为不断加强学校的师资队伍建设，丰富教学形式，学校与各类院校及职业培训机构、职业技能鉴定机构协作，广泛收集行业、企业高技能劳动者信息，建立高技能人才信息库，并向社会聘请专业技术人员和生产一线的有实践经验的能工巧匠到学校直接从事理论和实践教学。聘请人员范围包括：各行业高、中级专业技术人员、技术骨干、技师、高级技师和专项能工巧匠，每位兼职教师完成一至两门课程或实训教学任务。

我校聘任的兼职教师须具备良好的职业道德、专业素养和较高的技能水平，具有中级以上专业技术职务和技师以上职业资格，或者是在相关行业领域享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的能工巧匠，品行端正，身心健康，能胜任相应的教学工作。如：模具加工专业聘请申炳峰老师专职从事模具加工的师资培训、项目指导和实训，为我校数控模具中心建设作出了巨大贡献；电工电子专业采取聘请家电公司专家余正升来学校直接为家电维修学生授课的形式，获得学生的好评和就业单位的认可；服装设计专业则聘请了纺织企业专家伍新炎进行师资培训和专题讲座等。通过聘请高技能人才和社会能工巧匠来校任教，极大地提高了学校的师资水平，对专业建设起到极大的帮助作用。

（限600字）

近年来，我校先后与鸿准精密模具（深圳）有限公司、圣美精密工业（昆山）有限公司、湖北省齐星车身股份有限公司、东风随州专用汽车有限公司、乐金液晶显示（广州）有限公司、随州市焊接协会、北京艾信志诚有限公司、湖北众友科技等企业和行业组织合作紧密，他们选派专家积极参与了学校建设发展规划及重大决策，参与学校教学改革、师资培训、校企合作、专业建设和课程开发，帮助学校设置特色专业及设定教学改革方案。培训了骨干教师，指导实训课题的设计和构建。

企业专家同时带来了企业高效、规范的管理模式，及带来务实、严谨、吃苦耐劳和敬业的企业文化，融入我校的办学风格，极大促进我校校园文化的发展，使学生未出校门就能在潜移默化中接受企业文化的熏陶，并掌握适用于市场需求的专业技能，实现了学校与企业的无缝链接，为学生毕业后顺利地走上工作岗位打下良好的基础。

例如：深圳鸿准公司梅富强参与了数控和模具专业的专业建设和课程开发工作；湖北齐星苏建军参与了数控专业老师培训和实习方案制定工作；湖北众友陈凤琴参与了电子技术专业师资培训、实训教学改革、专业设置等工作；随州市焊接协会万晓玲参与了焊接专业建设、实训基地设计配套等工作。他们为学校改革发展做出了重大贡献。

（限500字）

学校一直以来秉承教学为社会服务的原则，注重教学评价与企业、用人单位要求的紧密衔接，制定了注重学生综合素质培养、突出职业能力的科学化质量标准和评价体系，积极配合学校一体化课程教学改革需求，广泛邀请行业、企业专家对学校学生的学业成绩进行教育、教学效果第三方评价，对毕业生进行跟踪调查。形成了由行业、企业参与的学校教学质量社会评价反馈机制，社会评价优良。

目前，学校与随州市职业技能鉴定中心合作承担钳工、铣工、车工、数控车工、数控铣工、加工中心、家用电子产品维修工、维修电工、办公软件应用、计算机维修工、计算机辅助设计绘图员、电子商务、图形图像应用处理员等工种的初、中、高级职业技能鉴定培训。还为多家企业进行从初级技工到高级技师层次各类人员的技能提高培训工作。学校重视学生综合素质培养和突出职业能力的科学化质量标准和评价体系的构建，实现了学校教育与社会需求的有效融合，面向社会开展鉴定培训和鉴定服务，社会评价良好。

名    称

鉴定工种

鉴定等级

发证机构

随州第一国家职业技能鉴定所

车工、镗工、铣工、刨工、磨工、钳工

初、中、高

湖北省人力资源和社会保障厅、随州市人力资源和社会保障局

随州第一国家职业技能鉴定所

铸造、锻造工、模型工

初、中、高

随州第一国家职业技能鉴定所

机械检修工

初、中、高

随州市职业技能鉴定中心

计算机办公自动化

初、中、高

湖北省人力资源和社会保障厅、随州市人力资源和社会保障局

随州市职业技能鉴定中心

维修电工

初、中、高

随州市职业技能鉴定中心

家电维修

初、中、高